本书共有8个章节，对我帮助最大的是“如何选书”。在没学习本书前选书基本上都是依赖同事、大咖推荐。有些书并不一定适合自己。樊登老师的选书逻辑简单概括为：“通过一本好书中的内容，可以找到更多的好书，从而延伸的越来越广”。

第一章：会读书，更要会讲书

    主要描述读书的“好”，以及读书如何让人们变得强大，最后提出“讲书”是最好的沉浸式学习的方法。我理解讲书的过程类似费曼学习法，当知识能够自我吸收并且可以准确传递时，那么你已经能够深刻理解书本内容了。

第二章：工科男的讲书之路

    主要讲述樊登老师的讲述成长道路。早期他在学校辩论赛的经验、后来电视台的主持经验以及崔永元的悉心指导，奠定了樊登老师讲书之路。其中讲书的五大技能比较有帮助：逻辑思维能力、大局观、语言能力、同理心、爱。后面两个需要较长时间摸索。

第三章：一年只选52本书，标准是什么  

    这是樊登读书会的读书频率，每周分享一本因此一年会选52本。普通的劳动群众一年12本我觉得就已经挺不错了。

    1、什么是读书的5大误解？

    （1）读书无用？（这条是有点扯的，如果有人这么认为，应该是自己太无知。）

    （2）读书只追求有用？（我大多会选择一些工具类的书，平时喜欢找管理类、沟通类的书籍阅读。但是也会找一些名人传记。）

    （3）有的书我读不懂？（这个是必然存在的，但是不用害怕，读不懂可能现阶段还不适合，或者自己储备积累的知识不足。可以先暂时放下以后再读，或者去听讲书人来讲，这样收获比自己硬读要强。）

    （4）读书是一件私事？（我认同分享是一个很好的习惯，不仅锻炼个人的演讲能力，也要求对内容的理解更准确和透彻，因此如果想得到更好的效果，那就积极分享。）

    （5）自己读的效果最好？（我其实还是有一点认同这个误解，我理解自己读的记忆比较深刻，能筛选出对自己更有帮助的内容。听书我也尝试过，速度比自己读的还快一些，但是往往记忆不够深刻。也许是在开车过程中听，因此更多精力还是在驾驶上吧。作者想表达的应该是听书也是不错的选择。）

    2、选书的原则

    （1）TIPS原则：Tools工具性；Ideas新理念、概念；Practicability实用性；Scientificity科学性

    （2）新简化原则：科学性+建设性

    （3）买书原则：看出版机构、看作者背景、看推荐人、看好书中的推荐名单、看书后参考书目、看内容、看翻译/印刷质量

第四章：如何读懂一本书

    需要建立底层积累，包括各种学科的知识和经验，这是个日积月累的漫长过程。另外如下有些方法是我们可以借鉴的。

    （1）阅读时尽量少画重点。（核心理念是保持读书的流畅性，这条非常符合我的习惯。我以前是懒的画，看了书中的描述感觉是因祸得福。）

    （2）读完后给自己一段时间间隔。（大概放7天，大脑充分沉淀和理解，再进行内容回忆性整理。这样不仅能锻炼读书的能力，同时回忆的内容也会印象更深。）

    （3）把自己当成传播者加深理解。（这个应该就是讲书和推荐的过程吧，既然能推荐给别人，自然需要讲术中精髓良好的表达。）

第五章：把书读薄：如何解构一本书

    首先，需要摒弃坏习惯，例如：字不认识就会立即查；一边看书一边玩手机。保持读书的连贯性和投入性是非常重要的。其次，读书有两种方法：1、带着目的阅读；2、自由阅读。工具类书籍偏前者，期望能得到一些立竿见影的方法，但是自由阅读的效果往往会更好。再次，解构书籍需要了解本书解决的问题（即大意）；本书写作背景和研究现状；最有价值的是什么（解决方案）；对书籍内容的概括升华。最后，有一些标记重点的方法，有点像读英语阅读，例如：关注转折、关注递进等等。所以看起来阅读是相通的，无论是中文还是英文。

第六章：内容在创作：如何组织一个讲稿

    非重点，简单总结如下：

    （1）重视原书观点，听众要听的是写书人的观点，而不是讲书人的观点；

    （2）摘抄比例要控制，不高于10%；所以再创作是讲书的重要能力；

    （3）不要写稿子，通过思维导图梳理内容，而不是写成逐字稿变成背书；

第七章：开口讲书，还需要准备这些

    非重点，简单总结如下：

    （1）绘制思维导图，熟悉内容

    （2）调整心态，讲书不是为了取悦听众

    （3）适当互动，让讲的过程不枯燥

    （4）自信，不要害怕听书人水平高，往往他们更能捕获需要的信息

    （5）持续提升自己的认知边界

第八章：学会绘制思维导图，掌握知识输出方法

    非重点，都是樊登老师手绘思维导图的照片，大家可以自己学习